Tu autoescuela
Última actualización 18/09/2009@11:42:51 GMT+1
Éste es uno de los datos que se desprende del estudio presentado por la Fundación Española para la Seguridad Vial (Fesvial) sobre la percepción de los conductores españoles en relación con la formación impartida en las autoescuelas. El 83 por 100 de los encuestados considera que habría más accidentes si no existieran las autoescuelas, a las que puntúan con un 7,8.
El objetivo del estudio solicológico, realizado por Fesvial, ha sido plasmar la opinión que tienen los conductores españoles sobre la formación que imparten las autoescuelas y la importancia de las mismas dentro del marco del tráfico y la Seguridad Vial en nuestro país.
Entre las principales conclusiones, destaca que más del 57 por 100 de los conductores considera fundamental potenciar y mejorar la educación y la formación de los conductores para evitar los accidentes de tráfico. En segundo lugar consideran importante, para reducir estos siniestros, la mejora de las carreteras (38 por 100).
La mayoría de los conductores encuestados rechaza la posibilidad de que cualquier pesona (sin ser profesor de autoescuela) pueda dar clases teóricas para obtener el carné de conducir. Sólo un 12 por 100 apoya esta medida. Por otro lado, el 83 por 100 considera que habría más accidentes de circulación si no existieran las autoescuelas, a las que puntúan con una nota media de 7,8 puntos sobre 10, según la formación recibida en las mismas.
Durante la presentación de los resultados del estudio, llevada a cabo por Luis Montoro, presidente de Fesvial, y Mar Cogollos, presidenta de Aesleme, el profesor Montoro ha afirmado que es importante investigar y dar a conocer estos datos ya que "las sociedades conducen como viven, como son y como están en ese momento". También ha afirmado que su puntuación personal para la formación que imparten las autoescuelas sería de notable ya que "dentro de lo mejorable no es mala", aunque considera que habría que pasar por un periodo de formación mínimo y afirma que se "conformaría con que la formación teórica fuera obligatoria".